Пять первых регионов заявили об участии в Всероссийском конкурсе журналистских работ «Школьное питание. Время перемен»

СМИ, которые представляют пять первых регионов России, заявили об участии в Всероссийском конкурсе журналистских работ «Школьное питание. Время перемен». Это Санкт-Петербург, Ярославль, Красноярск, Коми, Калуга. Напомним, что конкурс был объявлен всего лишь неделю назад и продлится до конца года.

По словам руководителя медийного блока АНО «Институт отраслевого питания» Анны Журбы, «одной из главных задач конкурса является повышение профессионального мастерства журналистов региональных СМИ на всей территории России, работающих над социально-значимыми темами сегодняшней жизни региона, прежде всего – темой школьного питания. Конкурс призван стимулировать работников СМИ к поиску новых, интересных творческих приемов, жанров, форм подачи материалов в освещении этой важной тематики. Питание школьников — острый социальный вопрос, требующий освещения в СМИ. Кроме того, мы предлагаем вашему изданию стать одним из участников продвижения проекта «За школьное питание».

Участниками конкурса могут стать журналисты печатных средств массовой информации и телеканалов, интернет-изданий, личных блогов, зарегистрированных и выпускаемых (выходящих в эфир) на территории Российской Федерации, работающие как на штатной, так и внештатной основе.

Главная тема подготовки материалов – реализация положений Послания Президента РФ о внедрении бесплатного горячего питания в начальной школе, ход внедрения положений «закона о школьном питании» на региональном и федеральном уровнях.

Приоритетные темы:

•          ситуация с федеральным финансированием в регионах (состояние дел с подготовкой документов и законодательной базы, готовность или неготовность к получению финансирования),

•          готовность инфраструктуры школьных столовых (на бумаге и в реальности),

•          методика расчета стоимости питания на одного школьника (существует ли в регионе такая методика, как формировалась, соответствует ли физиологическим потребностям),

•          поддержка местных сельхозпроизводителей (какова доля местных продуктов в школьном питании, как складывается сотрудничество с местным сектором АПК),

•          контроль качества продуктов для школьного питания, общественный и родительский контроль (как сделать еду не только полезной, но и вкусной),

•          инновационные системы школьного питания в регионах (успешный опыт и проблемы внедрения).